пятница, 26 апреля 2019 г.


Сьогодні діти школи "Джерело" вийшли на шкільне подвір'я, щоб прибрати його після довгого холодного періоду. Сонячні промені піднімали настрій та бажання працювати.

четверг, 25 апреля 2019 г.

Незабаром Великдень

Весна особлива пора року. Все квітне, зеленіє , радіє яскравому сонечку. Діти нашого класу кожен рік готуються до Великодніх свят. І ось святкові листівки, які з творчим натхненням приготували  учні на уроці,   чекають свого місця в домівках дітей.
З Великоднем!



воскресенье, 21 апреля 2019 г.

"Play Fest"

20 квітня у Запоріжжі відбувся Всеукраїнський фестиваль гри, навчання і натхнення "Play Fest".Захід відбуався на базі Запорізького національного університету.Діти шкіл та дошкільних садків проявили креативність у роботі з конструктором. Команда "Джерело" презентувала свій проект.Учень нашого класу Лисенко Микита розповів про енергодім та його функціонування.

Програма Фестивалю була наповнена цікавими моментами.Діти мали можливість поринути у світ гри. Святкова  атмосфера та позитивні емоції доторкнулись всіх учасників фестивалю.

Фотозвіт з фестивалю дивіться тут

пятница, 5 апреля 2019 г.

ІІІ Міжнародна науково-практична конференція "Інноваційні підходи до освіти та соціалізації дітей зі спектром аутистичних порушень"



    3 квітня у Києві відбулася  ІІІ Міжнародна науково-практична  конференція "Інноваційні підходи до освіти та соціалізації дітей зі спектром аутистичних порушень". Були проведені секційні засідання та майстер-класи , розглянуті питання з особистісного розвитку дітей з аутистичними та інтелектуальними порушеннями , формування їх освітніх компетентностей  , розглянуті інноваційні технології подолання цих порушень у дітей та підлітків. А такожбула обговорена тема профорієнтації та соціалізації особливих дітей.

    Вчителі нашої школи Рилушко Ірина Олександрівна та Хупавка Надія  Миколаівна були учасниками цієї конференції. Іриною Олександрівною написані та надруковані   тези доповіді з теми "Корекційна спрямованість уроків предметно-практичної діяльності в навчанні учнів з інтелектуальними порушеннями помірного ступеня"
.